Ктп По Физкультуре 4 Класс Лях
Календарно-тематическое планирование по физической культуре в 9 классе на 2015-2016 учебный год. Планирование разработано на основе «Федеральной комплексной программы физического воспитания» под редакцией доктора педагогических наук В.И. Зданевича.М.: Просвещение — 2012. Предметная линия учебников. В.И.Виленского, В.И.Ляха. 5 – 9 классы.
4 класс: Знания о физической культуре. Из истории физической культуры. Календарно – тематическое планирование по физической культуре. В.И.Лях.Учебник для учащихся 1-4 классов начальной школы.-М. Рабочая программа по физкультуре 4 класс. Предметная линия учебников В. 1-4 классы М.
Пояснительную записку вы можете скачать Информационное сообщение Авторами предложены два варианта рабочих программ по физической культуре (предметная линия учебников М. Виленского, В. Ляха): программа для 5–9 классов и рабочая программа для 5 класса. Педагог может выбрать любой из предложенных в диске вариантов рабочих программ или самостоятельно составить учебную программу с помощью предложенного материала и разработанного примера рабочей программы на отдельный класс.
Научный руководитель: Рощина Г. Н, руководитель центра содействия сохранения и укрепления участников образовательного процесса ГОАУ ЯО ИРО.
Составители: Муравьёва Ирина Геннадьевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ Некоузская СОШ; Николаева Елена Анатольевна, педагог-психолог МОУ Некоузская СОШ; Хрущева Людмила Юрьевна, учитель физической культуры МОУ СОШ № 4 г. Ростов («Легкая атлетика», 5, 7, 9 классы); Себесюк Елена Михайловна, методист МОУ ДПО «Информационно-образовательный центр» г. Тутаев («Легкая атлетика», 5, 6, 8 классы); Диков Кирилл Дмитриевич, учитель физической культуры МОУ СОШ № 6 г. Тутаев («Волейбол»); Сорокин Александр Витальевич, учитель физической культуры МОУ СОШ № 1 г. Гаврилов-Ям («Лыжные гонки»). Участвовали в составлении программы: Крутова Анна Юрьевна и Исакова Татьяна Викторовна, учителя физической культуры МОУ СОШ № 13 г.
Ярославль («Гимнастика»); Дмитриев Игорь Александрович, учитель физической культуры МОУ СОШ № 2 г. Пошехонье («Баскетбол»); Киселев Сергей Александрович, учитель физической культуры МОУ Гаютинской СОШ Пошехонского района («Футбол»). 9 класс Основы знаний по физической культуре Домашнее задание по физической культуре. Номер урока Дата урока Тема урока Содержание урока Характеристика деятельности обучающихся Контроль Использование учебного оборудования План. I четверть (27 часов) Физкультурно-оздоровительная деятельность (1 час) 1 Индивидуальные комплексы адаптивной (лечебной) и корригирующей физической культуры Индивидуальные комплексы адаптивной (лечебной) физической культуры, подбираемые в соответствии с медицинскими показаниями при нарушении дыхания и кровообращения. Ведение дневника самонаблюдения. Контроль физической подготовленности С учетом имеющихся индивидуальных нарушений в показателях здоровья выполняют упражнения и комплексы лечебной физической культуры, включая их в занятия физической культурой, осуществляют контроль за физической нагрузкой во время этих занятий.
Применяют тестовые упражнения для контроля физической подготовленности Контроль физической подготовленности Легкая атлетика (13 часов) 2 Беговые упражнения. Низкий старт Низкий старт 30 м.
Стартовый разгон. Бег с ускорением по дистанции 80 м. Скоростной бег до 70 м.
Беговые упражнения. Равномерный бег 7 мин Описывают технику выполнения беговых упражнений, осваивают ее самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе усвоения. Демонстрируют вариативное выполнение беговых упражнений.
Применяют беговые упражнения для развития физических качеств, выбирают индивидуальный режим физической нагрузки, контролируют её по частоте сердечных сокращений. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений, соблюдают правила техники безопасности Секундомер, флажки, рулетка, стартовые колодки, мяч 3 Беговые упражнения. Низкий старт Низкий старт от 30 м. Специальные беговые упражнения. Бег по дистанции 80–100 м и бег с «ходу». Эстафеты по 200–300 м Описывают технику выполнения беговых упражнений, осваивают ее самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе усвоения. Инструкция по проверке кнопки тревожной сигнализации.
Демонстрируют вариативное выполнение беговых упражнений. Применяют беговые упражнения для развития физических качеств, выбирают индивидуальный режим физической нагрузки, контролируют её по частоте сердечных сокращений. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений, соблюдают правила техники безопасности. Проводят самостоятельно беговые упражнения Секундомер, флажки, рулетка, стартовые колодки, мяч 4 Беговые упражнения. Стартовый разгон, финиширование Спортивная этика.
Низкий старт, стартовый разгон от 30 м. Бег по дистанции 100 м, повторным методом. Равномерный бег 10 мин Описывают технику выполнения беговых упражнений, осваивают ее самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе усвоения. Демонстрируют вариативное выполнение беговых упражнений. Применяют беговые упражнения для развития физических качеств, выбирают индивидуальный режим физической нагрузки, контролируют её по частоте сердечных сокращений. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений, соблюдают правила техники безопасности. Выполняют судейские обязанности Секундомер, флажки, рулетка, стартовые колодки, мяч 5 Беговые упражнения.
Соревнования Соревнования в беге на 100 м. Равномерный бег. Специальные беговые упражнения. Представление о скорости и объеме легкоатлетических упражнений, направленных на развитие быстроты и координации. Упражнения на расслабление мышц ног после занятий Описывают технику выполнения беговых упражнений, осваивают ее самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе усвоения. Демонстрируют вариативное выполнение беговых упражнений. Применяют беговые упражнения для развития физических качеств, выбирают индивидуальный режим физической нагрузки, контролируют её по частоте сердечных сокращений.
Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений, соблюдают правила техники безопасности. Выполняют судейские обязанности Соревнования в беге на 100 м Секундомер, флажки, рулетка, стартовые колодки, мяч 6 Беговые упражнения. Длительный бег Техника длительного бега. Пробегание отрезков 400–600 м. Специальные беговые упражнения. Правила гигиены Описывают технику выполнения беговых упражнений, осваивают ее самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе усвоения.
Демонстрируют вариативное выполнение беговых упражнений. Применяют беговые упражнения для развития физических качеств, выбирают индивидуальный режим физической нагрузки, контролируют её по частоте сердечных сокращений.
Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений, соблюдают правила техники безопасности. Планируют тренировочные занятия Секундомер, флажки, мяч 7 Беговые упражнения. Равномерный бег Равномерный бег 15 мин. Специальные беговые упражнения.
Ктп По Физической Культуре 4 Класс Фгос Лях
Пробегание отрезков 600–800 м. Измерение результатов, подготовка мест занятий Описывают технику выполнения беговых упражнений, осваивают ее самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе усвоения. Демонстрируют вариативное выполнение беговых упражнений. Применяют беговые упражнения для развития физических качеств, выбирают индивидуальный режим физической нагрузки, контролируют её по частоте сердечных сокращений. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений, соблюдают правила техники безопасности Секундомер, флажки, мяч 8 Беговые упражнения.
Соревнования Соревнования в беге на 1000 м. Специальные беговые упражнения. Правила соревнований Описывают технику выполнения беговых упражнений, осваивают ее самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе усвоения. Демонстрируют вариативное выполнение беговых упражнений.
Применяют беговые упражнения для развития физических качеств, выбирают индивидуальный режим физической нагрузки, контролируют её по частоте сердечных сокращений. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений, соблюдают правила техники безопасности. Выполняют судейские обязанности. Демонстрируют тактику бега Соревнования в беге на 1000 м Секундомер, флажки, мяч 9 Беговые упражнения.
Челночный бег Челночный бег. Варианты челночного бега. Специальные беговые упражнения. Эстафетный бег (встречный). Равномерный бег 10–15 мин Описывают технику выполнения беговых упражнений, осваивают ее самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе усвоения. Демонстрируют вариативное выполнение беговых упражнений.
Программа для учета семейного бюджета. Применяют беговые упражнения для развития физических качеств, выбирают индивидуальный режим физической нагрузки, контролируют её по частоте сердечных сокращений. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений, соблюдают правила техники безопасности Конусы, мелкие предметы для передачи эстафеты (кубики, скакалки, мячи) 10 Беговые упражнения. Старты из разных исходных положений Старты из разных положений. Специальные беговые упражнения. Метание мяча в вертикальную цель (юноши – 18 м, девушки – 12–14 м) Описывают технику выполнения беговых упражнений, осваивают ее самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе усвоения. Демонстрируют вариативное выполнение беговых упражнений. Применяют беговые упражнения для развития физических качеств, выбирают индивидуальный режим физической нагрузки, контролируют её по частоте сердечных сокращений.
Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений, соблюдают правила техники безопасности Конусы, мелкие предметы для передачи эстафеты (кубики, скакалки, мячи) п/п. № Тема беседы На каком уроке 1.
Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» для 1-4 классов разработана на основании Закона РФ «Об образовании» (ст.7, ст. 7), Федерального Государственного образовательного стандарта начального общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от г.
№373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного стандарта начального общего образования» с изменениями и дополнениями от 29 декабря 2014 года № 1643), с учетом примерной программы по физической культуре, авторской программы «Физичес. Рабочая программа по физической культуре составлена на основе государственного стандарта основного общего образования. Основана программа на комплексной программе физического воспитания учащихся 1-4 классов следующих авторов: доктора педагогических наук В. Ляха, кандидата педагогических наук А. Рабочая программа определяет обязательную часть учебного курса, конкретизирует содержание его учебных тем и даёт точное распределение учебных часов на их изучение. Распределение учебных часов на разделы, программы сгруппированы таким образом, чтобы предупреждать учебные перегрузки. Рабочая программа по физической культуре 4 класс разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (приказ Минобрнауки РФ № 373 от 6 октября 2009г), Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, Программы Министерства образования РФ: Начальное общее образование, авторской программы В.
Лях «Физическая культура 1 - 4 классы», М.Просвещение,2011 г. В программе В. Зданевича программный материал делится на две части – базовую и вариативную. В базовую часть входит материал в соответствии с федеральным компонентом учебного плана, региональный компонент (лыжная подготовка заменяется кроссовой).
Ктп По Физкультуре 4 Класс Лях
Базовая часть выполняет обязательный минимум образования по предмету «Физическая культура». Вариативная часть включает в себя программный материал по подвижным играм на основе баскетбола. Программный материал усложняется по разделам каждый год за счет увеличения сложности элементов на базе ранее пройденных.